Todas las acciones y conceptos que desarrolla el Observatorio Internacional en Pedagogía Hospitalaria se rigen bajo los principios de dignidad e igualdad; respeto al medio ambiente; prosperidad y progreso económico, social y tecnológico; paz y alianzas.

Estos principios dan y reciben el respaldo a la declaración de Incheon, acordada en septiembre de 2015 en las Naciones Unidas y que recoge los objetivos para los próximos 15 años para la humanidad y el planeta.

El Observatorio Internacional en Pedagogía Hospitalaria se suma y los concreta en los siguientes principios:
• Velar porque todas las personas puedan desarrollar su potencial con dignidad e igualdad
• Gestionar de manera sostenible los recursos en el hospital, domicilio y escuelas para garantizar el cuidado y futuro del planeta.
• Potenciar el progreso económico, social y tecnológico de las personas para que puedan disfrutar de una vida plena y feliz.
• Defender sociedades justas e inclusivas libres del temor y la violencia en escuelas, domicilios y hospitales, así como en unidades de cuidados especializados y la comunidad.
• Favorecer alianzas y mecanismos de cooperación para el desarrollo sostenible basado en un espíritu de mayor solidaridad mundial y centrado en las necesidades de la población que por motivos de salud se encuentra en una situación de mayor fragilidad y vulnerabilidad a la hora de enfrentarse a la vida.

Configurar una red sostenible, inclusiva y equitativa para promocionar la investigación, la formación, el asesoramiento y el conocimiento científico en pedagogía hospitalaria.

A través de la promoción de conferencias, seminarios y la consolidación de los programas formativos en pedagogía hospitalaria existentes.
Mediante acciones que velen por la calidad científica y avalen el desarrollo de propuestas formativas nacionales e internacionales en pedagogía hospitalaria a través de congresos, conferencias, seminarios y jornadas.
Facilitando documentación, estudios de opinión y con la intervención en los medios de comunicación y en los debates públicos.

Promover acciones comunitarias y dando voz a los actores implicados para dar respuesta a los derechos y el bienestar de la población vulnerable por motivos de salud defendidas en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y otras normas internacionales en vigor, y acordes a la agenda 2030

Incorporando y aprovechando el potencial innovador, creativo y productivo de todas las generaciones, de acuerdo con las acciones concretas recogidas en el Horizon 2020, para la sensibilización y mejora de los derechos desde la educación y la salud.
A través de acciones dentro de los ejes temáticos del Observatorio basados en las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y las alianzas a través de la red sostenible inclusiva y equitativa en pedagogía hospitalaria en Europa, Asia y Latinoamérica.
Mediante la exploración de nuevas formas de innovación y creatividad para alcanzar metas.
Con el desarrollo de indicadores y registros cuantificables para dar respuesta a cada objetivo en torno a las buenas prácticas y promover así la mejora continua en pedagogía hospitalaria.

Apoyar y extender las iniciativas por el derecho de participación, desde el punto de vista jurídico en la «Convención sobre los derechos del niño» priorizando las personas en situación de enfermedad y convalecencia

Se llevará a cabo mediante el intercambio de información, investigación, legislación, proyectos y programas relacionados con la Pedagogía Hospitalaria.
A través de la promoción de organizaciones, prácticas, servicios y políticas fiables necesarias para construir sociedades resistentes, inclusivas, participativas y abiertas.
Con la colaboración en las acciones que se llevan a cabo en los diferentes países miembros del Observatorio, a través de una plataforma de investigación en red ubicada en el Grupo de Investigación en Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría y con la participación de los otros grupos de investigación consolidados y que forman parte del observatorio.

Crecer como Observatorio y establecer alianzas con otras redes y organismos nacionales e internacionales que promuevan el derecho a la educación y a la salud

A través de la presentación del Observatorio a reconocimiento de la UNESCO y con la generación de nuevas alianzas locales, nacionales e internacionales.