Impulsamos y generamos conocimiento en pedagogía hospitalaria

Desde el Grupo de Investigación de Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría potenciamos y desarrollamos diferentes proyectos de investigación con el objetivo de fomentar el conocimiento de la pedagogía hospitalaria.

Las investigaciones se realizan muy de cerca y escuchando la voz de las familias y los profesionales de la educación y de la salud. Eso permite obtener resultados durante el proceso de la investigación con una aplicación directa sobre las personas a las que va dirigida.

Los objetivos de la investigación son:

Promover el conocimiento científico y la investigación de los Cuidados Centrados en el Desarrollo y la Familia (CCDF) tanto en neonatología y pediatría como en pedagogía hospitalaria. A través de proyectos de investigación centrados en el binomio neonatología-pediatría y pedagogía hospitalaria.

Evaluar el modelo asistencial teniendo en cuenta el punto de vista y las necesidades de la niña, de la familia, de los profesionales y de la sociedad para crear e implementar mejoras.

Mediante el desarrollo de proyectos de investigación evaluativa del modelo actual de CCDF en los hospitales de la red hospitalaria de Cataluña y de los resultados de su aplicación. Así como en la adaptación de instrumentos de medida de evaluación de competencias profesionales, familiares y de los niños.

Promover estrategias psicopedagógicas que faciliten la aplicación de los CCDF y el desarrollo de competencias profesionales, parentales y del niño. Mediante el diseño de estrategias psicopedagógicas para la Guía de apoyo a padres de hijos prematuros o la aplicación de las nuevas tecnologías en la investigación y desarrollo de estratégicas psicopedagógicas.

Acciones de transferencia del conocimiento mediante la actividad científica e iniciativas dirigidas a los ciudadanos, como participación de los miembros del grupo en conferencias, congresos, proyectos, formaciones y medios de comunicación.

Investigaciones activas

Las investigaciones que llevamos a cabo en estos momentos en colaboración con otras entidades nos permiten seguir avanzando en el conocimiento y desarrollo de la pedagogía hospitalaria en sus diferentes campos y a nivel nacional e internacional.

NEONATOLOGÍA
  • Efecto en las competencias parentales de un programa de formación basado en los cuidados centrados en el desarrollo.

Este estudio tiene el objetivo de demostrar que el desarrollo de las competencias de los padres favorece que afronten mejor la situación y ayuda a lograr un mayor bienestar de todos los agentes implicados en el cuidado del embarazo y/o nacimiento de riesgo.

PEDIATRÍA
  • Percepció subjectiva infants malalts.

El objetivo es identificar factores de bienestar durante la hospitalización y convalecencia domiciliaria en niños, niñas y adolescentes con Condiciones de Salud Compleja.

Fundacion-Bosch-i-Gimpera-UB
  • Proyecto de atención educativa domiciliaria en Catalunya.

Redacción de un documento de orientaciones para mejorar la atención educativa domiciliaria en Cataluña. La finalidad del proyecto es la mejora de la Atención Educativa Domiciliaria (AED) en Cataluña a partir del análisis de los ejes de organización y gestión del propio servicio, el perfil del docente de AED y el perfil del niño y adolescente.

generalitat-educacio
  • Implementación de los resultados de la investigación en relación a la Atención Educativa Domiciliaria en Catalunya.

Desarrollar estrategias que favorezcan la vinculación entre la aula y la escuela, mediante actividades y proyectos comunes aula-domicilio. Diseño y evaluación de los recursos tecnológicos de soporte escuela-domicilio. Diseñar y desarrollar la formación inicial y continuada de los docentes de atención educativa

generalitat-educacio
  • All@once-Formación de profesionales y familias para una infancia más saludable.

La finalidad de este proyecto es mejorar el estilo de vida de los niños y sus familias mediante la creación de hábitos saludables destinados a los hijos de entre 3 y 6 años para que se conviertan en adultos sanos y en ciudadanos de edad activa.

A largo plazo, el objetivo es reducir los costos de hospitalización y enfermedad. Adoptamos un enfoque innovador tanto en la metodología como en el contenido de los cursos y desarrollaremos módulos de formación integral de primera clase basados ​​en una concepción holística de la salud.

ajuntament
Universite-Grenoble-Alpe
  • El cuidado del adolescente en el proceso de transición a una asistencia médica como adultos.

El objetivo es elaborar un programa de buenas prácticas basadas en el cuidado y en la preparación de las competencias cuando se produce la transición del adolescente al servicio de adultos. La finalidad es garantizar la continuidad asistencial, así como facilitar a los agentes implicados un programa para que puedan hacer frente a este proceso con mayor preparación.

  • Diseño de experiencias de juego pervasivas, usando asistentes virtuales para promover el envejecimiento activo en personas mayores dentro del entorno del Hogar Digital

El principal objetivo es diseñar experiencias de juego intergeneracionales integrales y personalizadas para persones mayores, en particular utilizando asistentes virtuales para promover el envejecimiento activo en entornos domésticos.  Se aplicarán estrategias de diseño sensibles al género y al valor y métodos de co-creación para diseñar y desarrollar un entretenimiento digital efectivo para las personas mayores, centrado en el escenario del hogar digital.

  • Estrategia interinstitucional en el asesoramiento en la investigación y formación en Pedagogía Hospitalaria.

El objetivo de esta investigación es asesorar las líneas de investigación en Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y en Pediatría llevadas a cabo en el Hospital Cardioinfantil de Bogotá. Así como diseñar el contenido científico y académico de la formación de postgrado y los simposios en pedagogía hospitalaria llevados a cabo en dicho hospital.

Fundacion-Bosch-i-Gimpera-UB

Investigaciones finalizadas

Nuestro camino recorrido en investigación sobre pedagogía hospitalaria

Los proyectos finalizados del Grupo de Investigación de Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría tienen como objetivo convertirse en acciones reales e inmediatas que beneficien a los niños hospitalizados, sus familias y a los profesionales de la salud y la educación.

Por ese motivo, las investigaciones se traducen en protocolos, guías o libros.

Por ese motivo, las investigaciones se traducen en protocolos, guías o libros.

NEONATOLOGÍA
  • Protocolo de prevención y atención a la prematurnidad.
  • Guía de consejos para padres con hijos prematuros.
  • Asesoramiento técnico y coordinación en la elaboración de los contenidos mediante un proyecto cualitativo de una guía de consejos para padres y madres con bebés prematuros.
PEDIATRÍA
  • Apoyo psicosocial para la autonomía de las personas y familias en situación de dependencia (SPAD).
  • Guía para padres de niños con encefalopatía hipóxica isquémica.
  • Estudio para determinar la idoneidad de la elaboración de una guía práctica clínica sobre la Encefalopatía Hipóxico – Isquémica.
  • Análisis comportamental automático en el diagnóstico del TDA con o sin hiperactividad: hacia un análisis motivacional y redefinición del constructor.
  • La incidencia de la variable ‘motivación’ en el constructo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
  • Infancia, adolescencia y familia: XarxaBaix.
  • Los malestares de los adolescentes. Estilos de vida, salud mental y estrategias profanas para afrontar la adversidad.
  • Miremos por sus derechos con ojos de niños: La voz de la infancia en el hospital.

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