Esta publicación recoge una investigación que ofrece las bases teóricas de la Pedagogía Hospitalaria y de su contextualización y nos pasea en su primera parte por el estado de la cuestión en el contexto latinoamericano introduciéndonos en la visualización de una nueva perspectiva de la Pedagogía Hospitalaria, asumiendo los ejes temáticos de Políticas, Ámbitos de intervención y Formación de profesionales. El contenido se estructura en seis grandes bloques temáticos: fundamentación teórica de la Pedagogía Hospitalaria, presentación de la investigación (objetivos, metodología, contexto, procedimiento e instrumentos y categorías estudiadas en México y Bruselas), análisis de las políticas en Pedagogía Hospitalaria, ámbitos de intervención en Pedagogía Hospitalaria, formación de profesionales en Pedagogía Hospitalaria y conclusiones generales en relación con los ejes presentados.

Bobadilla, A.; Bori, M.; Cardone de Bove, P.; Ferreira, M.; Lizasoáin, O.; Molina, M. C.; Riquelme, S.; Saruwatari, G.; Simoes da Fonseca, E. y Violant, V. (2013)
Santiago de Chile: Diálogos Santillana
ISBN: 978-956-9377-00-6

Disponible en: www.fclr.cl