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Pedagogía Hospitalaria | Contextos inclusivos

Atención integral en Pediatría desde la Pedagogía Hospitalaria

Esta publicación se enmarca en la colección de Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría que tiene como objetivo atender a la necesidad de sistematizar y consolidar las bases teóricas de la Pedagogía Hospitalaria en diferentes áreas de conocimiento. El presente título nos aproxima a la organización y gestión de las aulas hospitalarias, abordando múltiples temáticas relevantes y novedosas. El contenido se estructura en los siguientes ocho bloques temáticos: Conceptos básicos de la atención integral en pediatría. Acción de las fundaciones y asociaciones; La organización y gestión de las aulas hospitalarias; La etapa de educación infantil; La etapa de educación primaria y secundaria; El niño quemado. Atención pedagógica para el afrontamiento en la infancia y adolescencia con su familia; El niño ingresado en la Unidad de Cuidados Intensivos pediátricos; El niño que requiere atención en urgencias pediátricas y El niño con enfermedad mental.

 

Violant, V. (Dir.) Canet, O. (Coord.). (2016)
Málaga: Ediciones Aljibe
ISBN: 978-84-9700-819-8

 

www.edicionesaljibe.com

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