En esta publicación se presentan diferentes estudios y perspectivas sobre la didáctica y la formación del profesorado de múltiples profesores-autores de Catalunya y del Estado de Goiás. La publicación se organiza en cuatro grandes partes: Didáctica, Didáctica en la formación docente, Didáctica y prácticas de la enseñanza, y Entrevista. El capítulo que nos ocupa se enmarca en la sección Didáctica y prácticas de la enseñanza y la autora nos ofrece una revisión de la propuesta de Gascons (2006) del perfil profesional del pedagogo(a) en el ámbito de la salud. Para ello, expone el marco legislativo e institucional de las competencias del pedagogo(a) en el ámbito de la pedagogía hospitalaria y la salud, dejando constancia de sus propuestas y revisiones, así como elabora un análisis y una crítica de las competencias específicas y transversales expuestas en el Libro Blanco.

Violant, V. (2012). Cenários Educativos: competências do pedagogo(a) no ámbito da saúde. En M. Suanno y N. Rajadell (Coords.), Didáctica e formaçao de profesores: perspectivas e inovações. Goiânia: CEPED Publicações e PUB Goiás

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