El embarazo en la etapa adolescente. Cine y familia. El cine como estrategia educativa para repensar la familia del siglo XXI. Huelva: Hergué Editorial Rajadell, N., Violant, V. y Gómez, Y. (2015) N. Rajadell y V. V. A. Bosna (Coords.)   En esta publicación se presentan múltiples textos monográficos, estructurados en dos grandes partes, la primera ofrece una visión teórica sobre la noción...

La gestión del conflicto y el desarrollo de competencias psicosociales en los Recursos Humanos. Recursos Humanos y Cine Formativo. Huelva: Editorial Hergué Mateos, A. y Violant, V. (2011)  N. Rajadell y A. Fornés (Coords.)    En esta publicación se recogen una serie de monográficos relacionados con los recursos humanos y el cine formativo. En concreto, el capítulo que nos ocupa se dedica a la formación...

Inteligencia emocional aplicada a la empresa. Recursos Humanos y Cine Formativo. Huelva: Editorial Hergué Violant, V. y Molina, M. C. (2011)  N. Rajadell y A. Fornés (Coords.)    En esta publicación se recogen una serie de monográficos relacionados con los recursos humanos y el cine formativo. En concreto, el capítulo que nos ocupa se encarga de plantear la noción de inteligencia emocional, trabajándola desde...

Investigar en educación con otra mirada. Estrategias didácticas en el aula universitaria. De La Torre, S. (2010). Madrid: Editorial Universitas   Esta publicación es fruto de un proceso de investigación y reflexión, en la que se integran los trabajos de múltiples investigadores del grupo GIAD. El contenido se organiza en tres grandes bloques: en la primera parte, se abordan cuestiones epistemológicas y metodológicas...

Aprendizaje creativo continuo. Cuando aprender es emprender. Rodríguez, M. y Violant, V. (2006).  México D. F: Ediciones Trillas   En esta publicación encontramos referido el hacer del aprendizaje un proceso creativo, abordando esta cuestión desde múltiples facetas del aprendizaje en la etapa infantil (fundamentos filosóficos, modalidades y estrategias, obstáculos y facilitadores, situaciones críticas, etc.). Algunos de los temas que se tratan en esta...

Comprender y evaluar la creatividad. Cómo investigar y evaluar la creatividad (2). De La Torre, S. y Violant, V. (Coords.). (2006).  Málaga: Ediciones Aljibe En esta publicación se ofrecen recursos conceptuales y evaluativos para facilitar la fundamentación teórica e investigación a los estudiosos de la creatividad. La obra se estructura en diez grandes secciones, integradas por múltiples capítulos cada una de ellas:...

Comprender y evaluar la creatividad. Un recurso para mejorar la calidad de la enseñanza (1). De La Torre, S. y Violant, V. (Coords.). (2006). Málaga: Ediciones Aljibe   En esta publicación se ofrecen recursos conceptuales y evaluativos para facilitar la fundamentación teórica e investigación a los estudiosos de la creatividad. La obra se estructura en siete grandes secciones, integradas por múltiples capítulos cada una de ellas:...

Creatividad y cine formativo. El cine, un entorno educativo. Diez años de experiencias a través del cine. De La Torre, S. y Violant, V. (2005). S. De La Torre, M. A. Pujol y N. Rajadell (Coords.) Madrid: Ediciones Narcea   En esta publicación se recoge la experiencia del Seminario de Cine Formativo de la Universitat de Barcelona (1995-2005), en el cual se explora la potencia...

Creatividad Aplicada. Prácticas de estimulación y evaluación. De La Torre, S. y Violant, V. (2003) - Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias -   En esta publicación se pone énfasis en la necesidad de estimular y ejercer la creatividad. Los contenidos se estructuran en dos grandes partes, la primera dirigida a recoger reflexiones sobre creatividad (noción, lindes, naturaleza, diversidad, conversaciones, etc.) y la segunda dirigida...

Els professors de la Facultat d’Educació Verònica Violant i José Luis Medina, del departament de Didàctica i Organització Educativa, han participat en el projecte All@once, liderat per l’Institut de Formació Contínua de la UB (IL3-UB) i finançat pel consorci EIT Health de la Comissió Europea. El projecte desenvolupa d’una manera innovadora materials formatius destinats a docents d’educació infantil per crear hàbits...

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