Aquest llibre té com objectiu brindar una formació especialitzada per a que els docents i demés professionals de les aules hospitalàries-domiciliàries coneguin eines, estratègies i metodologies que els permetin fer ús de les TIC en l’atenció educativa hospitalària i domiciliària. Per això s’emmarca en el context de la pedagogia hospitalària, on l’acció del docent no […]

Recomanacions en el procés d’hospitalització

Educar en un context hospitalari és sinònim d’esperança, especialment pels nens, nenes i joves que es troben hospitalitzats i/o en tractament. La Pedagogia Hospitalària és una pedagogia de l’amor, és una nova manera d’educar en un ambient hospitalari, fa vida el concepte d’inclusió, genera un espai de contenció i dóna al nen la possibilitat de […]

Aquesta guia està dirigida a tots els professionals d’educació infantil i primària, així com a tota la comunitat educativa de les escoles que tenen alumnat amb cardiopaties; amb això es pretén donar a conèixer aquesta patologia i les seves conseqüències, així com oferir recursos pedagògics que ajudin a la millor atenció de les seves necessitats […]

Comentari a Human milk for preterm infants: why, what, when and how? [Arch Dis Child Fetal Neonatal Ed. 2013]

Antecedents i objectius: S’han descrit diferències en els resultats perinatals segons l’ètnia de la dona embarassada amb diabetis mellitus (GDM). S’ha analitzat la relació entre l’ètnia, les característiques maternes i el resultat perinatal en dones embarassades amb GDM.
Pacients i mètodes: Anàlisis retrospectiu de dones amb GDM que van assistir al centre entre 1986 i 2007. S’han estudiat 2543 parelles de mares i el seus nadons (8.9% gestació múltiple, 2480 Caucàsiques [C] i 63 no Caucàsiques [NC]). Les característiques maternes i els resultats perinatals van ser comparats segons la ètnia materna i es va fer un anàlisis de regressió logística multivariable per predir els resultats perinatals.

Antecendents: La implementació del Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program (NIDCAP) requereix un esforç important per part de tots els professionals implicats.
Objectiu: Determinar els recursos necessaris i les barreres percebudes per professionals de la salut en la implementació del NIDCAP.
Disseny de l’estudi: es va passar un qüestionari sobre requeriments, obstacles percebuts en la implementació del NIDCAP desenvolupat i validat en dos unitats de cures intensives neonatals de nivells III. El qüestionari va ser contestat per 305 professionals (taxa de resposta 85%).

Antecedents: Estudis previs emfatitzen en la importància de la família biològica pel benestar dels adolescents adoptats. Però, la majoria d’aquests estudis només tenen en consideració els punts de vista dels professionals, pares adoptius i pares biològics, i no el dels propis adolescents. Per aquest motiu, se sap poc sobre les percepcions que tenen els adolescents i les necessitats expressades.
Mètode: Aquest estudi ha recollit informació de 57 adolescents en famílies d’acollida a Espanya (AFE). L’estudi empra una metodologia qualitativa, amb focus groups per recol·lectar dades i el programa Atlas.ti per l’anàlisi de dades. Les dades qualitatives ens permet entendre de millor forma com els adolescents acollits es relacionen amb les seves famílies biològiques.

Comentari a Breastfeeding and early brain development: the Generation R study. [Matern Child Nutr. 2013]

Didàctica i Formació: Una mirada transdisciplinar és una obra orientada a la formació de professionals i estudiants de Ciències de l’Educació, des d’una nova mirada: Complexitat i transdisciplinarietat. No és un manual de Didàctica, sinó un espai de trobada d’especialistes internacionals en l’àmbit de la Didàctica i la Formació que comparteixen les seves inquietuds i […]

Antecedents: La implementació del Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program (NIDCAP) requereix d’un gran esforç. Existeixen pocs estudies avaluant la percepció del perseonal sobre el NIDCAP, especialment al sud d’Europa, i aquests estudis normalment tenen poca representació del personal mèdic.
Objectius: Explorar les percepcions del personal (neonatòlegs, infermeres i auxliars) del NIDCAP durant la seva implementació i la seva actitud cap a ell i la seva intenció de dur-ho a terme.
Disseny de l’estudi: Es tracta d’una enquesta descriptiva per mesurar les percepcions del NIDCAp i el seu efecte en els treballadors de dos unitats de cures intensives neonatals de nivell 3 (UCIN) a Espanya. Es van distribuir qüestionaris validats a neonatòlegs, infermeres i auxiliars dels quals 205 van ser completats (taxa de resposta 85%).

L’educació és sinònim d’esperança per a qualsevol nen i amb major raó per aquells que estan en situació de malaltia. La pedagogia hospitalària és la pedagogia de l’amor, aquesta genera un espai de contenció oferint l’oportunitat al nen de vincular-se amb els pares i re-encantar-se amb el seu aprenentatge. La pedagogia hospitalària és una nova […]

Antecedents: El sexe masculí és un factor de risc conegut per resultats perinatals desfavorables. El sexe fetal s’ha considerat només de forma ocasional en embarassos amb diabetis.
Objectiu: Avaluar els resultats perinatals en dones amb diabetis mellitus gestacional (GDM) segons el sexe fetal.
Mètode: Es va fer una revisió retrospectiva de tos els embarassos d’única gestació de dones amb GDM avançada de >22 setmanes i que el part va ser al nostre centre entre 1981 i 2007. Les característiques maternes avaluades van incloure mesures antropomètriques, història obstètrica, característiques de diagnòstic de GDM (p.e edat gestacional, valors de glucosa en sang), HbA(1c), després del diagnòstic i al tercer trimestre). Resultats variables van ser part per cesària (CS), hipertensió gestacional, part prematur, Apgar anòmal, pes elevat o baix segons edat gestacional, trauma obstètric, malformacions menors i majors, hipoglucèmia neonatal, icterícia, distrès respiratori, policitèmia, hipocalcèmia, mortalitat perinatal, i condicions mixtes. Es va realitzar un anàlisi descriptiu i regressió logística múltiple.

En un embaràs amb diabetis, la hipoglucèmia neonatal (NH) és atribuïda habitualment a una insuficient regulació del control glicèmic matern. Dades recent suggereixen que l’índex de massa corporal (IMC) podria tenir alguna influència.
L’objectiu plantejat va ser determinar si existeix associació entre la categoria d’IMC matern durant l’embaràs i l’ocurrència de NH en nadons de dones amb diabetis gestacional (GDM).

L’objectiu d’aquest estudi és identificar les necessitats socio-educacionals en la infància amb cardiopatia congènita. El nostre estudi es va dur a terme amb un multi-mètode, que combina dades qualitatives i quantitatives recol·lectades a Catalunya (Espanya). Els resultats obtinguts dels qüestionaris i entrevistes amb professionals de l’educació, nens amb cardiopatia congènita i les seves famílies han permès establer aquestes categories. L’anàlisi ha proporcionat coneixement de les necessitats socio-educacionals. Aquest article destaca les necessitats de tenir en compte aquest impacte així com l’efecte psicosocial i educacional, i la necessitat de focalitzar l’educació a l’escola per millorar la qualitat de vida.

Aquesta guia pretén oferir informació i orientacions pràctiques a les famílies amb fills o filles amb cardiopatia congènita sobre qüestions relacionades amb la malaltia, amb la finalitat de facilitar la seva adaptació a les diferents situacions que poden presentar-se, així com també donar resposta a les diverses reaccions dels membres de la família davant aquesta […]

La publicació del llibre Elements bàsics de salut mental per professionals de l’àmbit social, del doctor Josep Moya, és el resultat d’una de les línies estratègiques del Pla director de formació, que preveu l’edició del material didàctic i de documents de suport tècnic que serveixin de complement i extensió de les activitats formatives organitzades pel Departament. […]

El llibre Didàctica i formació de professors: perspectives i innovacions, organitzat per Marilza Vanessa Rosa Suanno i Núria Rajadell Puiggròs, amb la col·laboració de Saturnino de la Torre i Maria Antònia Pujol, té com objectiu socialitzar la sistematització d’estudis i recerques en el camp de la didàctica i la formació de professors i presentar perspectives i innovacions […]

La Pedagogia Hospitalària és una especialitat que està tenint un importat auge i expansió a nivell internacional. Cada cop és més evident la necessitat d’una formació específica bàsica i continuada dels professionals implicats, que en aquest àmbit procedeixen de diferents disciplines, especialment Educació, Sanitat, Psicologia i Psicopedagogia. Aquest llibre sorgeix de la demanda de sistematitzar […]

L’educació familiar és considerada un factor protector en relació al desenvolupament sa dels nens, especialment en situacions de risc social. En aquest context presentem els resultats relacionats amb el rol de la família en el desenvolupament sa dels nens, de dos treballs que emfatitzen en dos moments d’especial dificultat per les famílies, com el naixement d’un nen i l’adolescència. Aquests són part de les línies estratègiques de salut sexual i reproductiva del Govern de Catalunya i de l’estat Espanyol. Aquest article tracta d’explorar la guia que necessita la família per resumir un programa en educació parental i, analitzar les necessitats dels adolescents en situació de vulnerabilitat en relació a la salut sexual i reproductiva per desenvolupar un pla estratègic d’acció. Es va realitzar una metodologia d’acció-investigació amb grups focals de 56 professionals i 13 famílies en el primer treball, i 48 professionals en la comunitat de treballadors amb 72 adolescents en el segon grup. Els resultats mostren que les famílies senten inseguretat i ansietat abans de donar a llum al nadó, especialment, en relació a cóm cuidar d’ell/ella o la pressió familiar. Els adolescents reclamen una millor comunicació amb els seus pares en assumptes de salut sexual; i els professionals proposen el desenvolupament de programes de guia familiar, especialment en situacions de risc.

Objectius: Avaluar els resultats perinatals en gestants amb diabetis mellitus pregestacionals segons el sexe fetal.
Mètodes: Revisió retrospectiva de gestacions úniques en dones amb diabetis pregestacional que progressa a una edat gestacional de 22 setmanes o més que van anar a la clínica de diabetis i embaràs entre 1981 i 2006 (n = 455). Es van comparar les característiques maternals i els resultats perinatals (mortalitat perinatal, malformacions congènites majors, baix o gran pes segons edat gestacional, part prematur i components de lo anterior), d’acord amb el sexe del fetus. Es va realitzar un anàlisis de regressió logística fen servir components del resultats perinatals com a variable depenent i totes les variables maternes i del sexe fetal com a predictors potencials.
Resultats: Les característiques maternes no variaren segons el gènere del nadó. En el total de la cohor, el component de resultat perinatal va ser significativament major en fetus masculins, OR ajustada 1.61 (95% IC 1.04-2.50).
Conclusions: En dones amb diabetis gestacional, el resultat perinatal va ser pitjor en nadons nens tot i les adversitats de les característiques materne

S’avalua la precisió diagnòstica de la tècnica molecular basada en el gen 16S ADN (rDNA) ribosomal per meningitis bacteriana (BM), sèpsies neonatals d’inici precoç (EONS), i peritonitis bacteriana espontània (SBP). Una aproximació molecular va donar millors resultats pel diagnòstic de BM: sensibilitat (S) 90.6% comparat al 78.1% del cultiu bacterià. El percentatge dels casos diagnosticats de forma correcta (CCD) va ser de 91.7% i 80.6% respectivament. PEl diagnòstic d’EONS, S va ser 60.0% per l’aproximació molecular i 70.0% pel cultiu bacterià; CCD va ser 95.2% i 96.4% respectivament. S i CCD van ser 48.4% i 56.4% per l’aproximació molecular i 80.6 i 89.1% pel cultiu bacterià. Tot i així, DNA bacterià va ser detectat en 53.3% de les mostres negatives del cultiu. La precisió de l’aproximació 16S rDNA PCR difereix depenent de la mostra, els microorganismes implicats, la càrrega bacteriana i la presència d’altre DNA bacterià a part del patogen implicat en la malaltia infecciosa.

Aquesta proposta de publicació sorgeix del desenvolupament del Curs de Perfeccionament en l’Atenció Educativa a la infància i adolescència amb malaltia durant el període comprès entre el 1 i el 10 d’octubre de 2007, de 70 hores de duració, organitzat pel “Ministerio de Educación de Chile” i impartit per docents de la Universitat de Barcelona. […]

La CiberCaixa hospitalària és un recurs ubicat als serveis pediàtrics, dirigit als nens, nenes i adolescents ingressats, a les seves famílies i acompanyants. Aquest recurs va ser creat amb la finalitat de donar resposta a les necessitats lúdiques i educatives amb la finalitat de reduir les repercussions emocionals i socials que ocasiona la hospitalització. Sorgeix a […]